La noticia

Objetivos

  • Dar a conocer la importancia de la información.
  • Analizar la importancia de distinguir y conocer los elementos de la noticia.
  • Desarrollar capacidades para la redacción de la noticia.
  • Capacitar para la producción y redacción de un boletín informativo.

¿Qué es la noticia?

La Noticia es la transmisión, el relato de lo que está ocurriendo.

A veces pensamos que la noticia y la radio son la misma cosa.

Las características especiales de este medio de comunicación se prestan, para que lo que está sucediendo, se pueda conocer al instante, gracias a que podemos transmitirlo de inmediato.

La noticia radiofónica debe ser corta, clara y sencilla, para que se pueda comprender al instante, la información que estamos recibiendo.

Una noticia radiofónica, digamos que una primicia, dura solamente de 35 a 45 segundos. Debe responder a las siguientes preguntas:

…Qué,
…quien,
…como,
…cuando,
…dónde

… y en una segunda instancia
…porqué y para qué
 ¿Qué pasó?
¿Quién fue?
¿Cómo sucedió?
¿Cuándo ocurrió?
¿Por qué fue?
¿Para qué será?

Trabajaremos con la primera información. Es decir que la primicia

Aquí lo que prima es la urgencia, la necesidad de informar al instante lo que está sucediendo en la calle. Por eso es esencial, rápida, escueta y dura solamente de 35 a 45 segundos.

Es lo que llamamos el Tiempo presente.

La noticia redactada quedaría de esta manera:

La noticia consta de las siguientes partes: entrada-desarrollo y cierre.

En la entrada vamos a comenzar con el elementos qué.

Un accidente de tránsito ocurrió (qué) en las calles Chile y Oliva (dónde) hace unos instantes (cuando). Una anciana fue embestida (quién) cuando iba cruzando la calle lentamente. (Cómo).

Iremos haciendo los ejercicios utilizando todos los elementos de la noticia como entrada.

Una anciana (quién) fue embestida por una moto, (Qué) hace unos instantes (cuando). El hecho ocurrió en las calles Chile y Alberdi, (dónde) cuando ella cruzaba la calle distraídamente. (Cómo).

En la calle Chile, (dónde) ocurrió un accidente (qué) hace unos instantes (cuándo). Una anciana (quien) fue atropellada por una moto, cuando cruzaba la calle distraídamente. (Cómo).

Cuando cruzaba la calle Chile distraídamente (cómo) una anciana (quién) fue embestida (qué) por una moto. El hecho ocurrió hace unos instantes (cuándo).

Hace unos instantes (cuándo) una anciana (quién) fue atropellada (qué) por una moto. El hecho ocurrió en las calles Chile y Oliva, (dónde) cuando ella cruzaba distraídamente de una acera a otra (cómo).

A continuación ustedes completarán estas noticias, agregándole el aspecto nuevo. Esto sería en una segunda instancia.

Llamaron a sus emisoras para dar la información, entonces no conocían el nombre de la anciana, cuantos años tenía, ahora en esta segunda información, ustedes agregarán esas informaciones que fueron reuniendo después de un rato.

Evaluación

Yo te pregunto.

  • ¿Qué es la noticia?
  • Los elementos de la noticia.
  • Redactar una escueta noticia, haciendo hincapié en el tiempo presente y que la entrada se inicie con el qué.

La Noticia

Otro segmento importante de este material es la actualidad. Esa reconstrucción de la realidad que es la información.

Los teóricos de la información han dado muchas formas de describir la noticia:

  • Todo aquello que el público desea saber.
  • Lo que no sucede de ordinario, sino rara vez
  • Un hecho o acontecimiento que tenga interés especial para un grupo importante de personas
  • Un suceso insólito de interés o que suscite interés -Todo hecho o proyecto que difundido sea de interés para la sociedad.
  • Acontecimiento de interés general en el momento actual.
  • Es el núcleo de la información. -Un acontecimiento que supone una novedad con trascendencia social.
  • Un hecho cierto, actual, inédito y de interés general.

Los ingredientes fundamentales de la noticia:

  • Actualidad
  • Localidad
  • Rareza
  • Interés humano
  • Emoción
  • Utilidad, etc.

Las cualidades que debe tener la noticia radial son:

  • brevedad: que el contenido este resumido en pocas líneas.
  • la claridad: que pueda ser entendida por todos.
  • Imparcialidad: tal como han sucedido los hechos sin interpretaciones subjetivas.

Algunas normas éticas

Sea imparcial.

En el caso de una controversia informa todas las opiniones y no se abanderice con ninguna de ellas.

No comente.

  • No confunda la interpretación con el comentario. El periodismo interpretativo establece relaciones entre los hechos y repercusiones, pero no editorializa.
  • El comentario déjelo al comentarista especializado.
  • Usted haga noticias claras.
  • Déle todos los elementos de juicio al oyente para que él opine o saque sus conclusiones.

Cite la fuente.

Es una buena norma ética. Saber quien lo dijo o de donde proviene una noticia que ofrece mayor seguridad al oyente.

Sin embargo, cuando varias noticias provengan de la misma fuente, basta con citarla solo al principio.

Ejemplo:

“Las siguientes informaciones nos envía la Agencia…” Así nos evitamos repeticiones innecesarias. Citar la fuente significa respetar el trabajo ajeno, demostrando honestidad profesional. (Obviamente, si estamos autorizados para ello.)

Los rumores son solo rumores.

Jamás base su trabajo en rumores ni los confunda como noticia.

Los rumores acaban con la investigación de la verdad.

La fuerza de lo breve

Diferencias entre el redactor de prensa y el de radio.

¿Qué es un boletín informativo?

Es un noticiero donde se reúnen todos los sucesos que han ocurrido, tanto en el ámbito nacional, como internacional.

Aquí lo que tratamos de hacer, es una reconstrucción de la realidad. Eso que ocurrió, que sucedió en nuestro barrio, en nuestro pueblo, en nuestro país. Las actividades de las autoridades, los educadores, los hechos policiales y judiciales, como los sucesos internacionales que llamaron la atención de los oyentes.

Este informativo podemos producirlo de varias maneras:

…En forma geográfica,
…por temas, o
…de la manera combinada.

En forma geográfica:

Es cuando las noticias se organizan por orden geográfico, como noticias nacionales, noticias internacionales.

Por tópicos:

Cuando se organizan por especialidades, como culturales, científicas, deportivas, entre otros.

En forma combinada, cuando se combinan estas dos formas.

Aquí no solamente se producen en forma geográfica sino que se organizan también por tópicos o especialidades.

En forma combinada:

Cuando se combinan estas dos formas.

Aquí no solamente se producen en forma geográfica sino que se organizan también por tópicos o especialidades.

Evaluación

Yo te pregunto

  • ¿Qué es un boletín informativo?
  • ¿Cuál es la función de un boletín informativo?
  • ¿Cómo podemos producir un boletín informativo?
  • ¿De qué manera podemos ordenar?

 

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