Descarga de
todo el taller
Nuevos
escenarios
1. Finalidad
Identificar la magnitud del impacto del rápido desarrollo de las comunicaciones en la vida, costumbres y estructuras psicológicas de la persona de hoy, en relación con la labor educativa y evangelizadora.
2. Ideas claves: REVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES
No se logra todavía valorar plenamente el alcance de esta revolución,
pero está naciendo el "ciudadano electrónico", que nosotros debemos
ayudar a ser "honrado", a abrirse a un más allá de la red y reconocer
la paternidad de Dios, para que sea "buen cristiano".
Don E. Vecchi, SDB
2.1 Las comunicaciones nos invaden
¿Quién no ha observado que desde la infancia nuestros jóvenes usan contemporáneamente diversos instrumentos de comunicación social?
Están disfrutando de la TV y al mismo tiempo dan una ojeada a una revista. Como fondo del partido de fútbol televisando oyen la música de un transistor. Este los acompaña mientras patinan o montan en bicicleta. Muchos tienen en su casa el VHS, y ahora el DVD, el alquiler de películas, su reproducción y circulación es cada día más fácil. La TV por cable o antena parabólica se generaliza.
Se puede decir que la posibilidad de servirse del INTERNET, de la telefonía y la televisión satelitales, en una extensísima red de telecomunicaciones, está aumentando en un modo vertiginoso, de tal manera que ya son innumerables los modos con los cuales la persona puede comunicarse con sus semejantes.
Hay un rápido y continuo progreso tecnológico. Piénsese por ejemplo en la televisión por cable con la posibilidad de ofrecer una doble comunicación - de ida y retorno - que permitirá, esperamos pronto, el dialogo entre comunicadores y receptores. Así se puede hablar realmente de comunicación.
Continúa...
2.2 La persona audiovisual
"Las comunicaciones, - escriben G. Gamalieri y M. Laeng - tocan ya todas las fibras de nuestra vida".
Los psicólogos observan justamente que, al cambiar de manera de percibir, cambia hasta el modo de vivir, la mentalidad y la forma de enfrentar la vida diaria.
De hecho, la cultura moderna, según muchos estudiosos, nace de la ininterrumpida inmersión del individuo en un flujo continúo de mensajes diferentes, emitidos por los medios de comunicación masiva.
Continúa...
La persona audiovisual,
Es una persona "engrandecida"
Esto quiere decir que el desarrollo de los medios de comunicación por medio de la electrónica, ha provocado una especie de extensión de la persona en el universo, un superdesarrollo de sus sentidos y de su cuerpo.
Continúa...
Es una persona "radar"
Pensemos en una persona del siglo pasado. Si quería descubrir el mundo tenía que convertirse en exploradora en medio de mil peripecias y con medios muy limitados. En cambio la persona de hoy no tiene sino que sentarse y apretar un botón: ¡la "tele"! en un instante le llegan raudales de imágenes y de ruidos que le dan a conocer los mil sonidos y misterios del mundo.
Continúa...
Es una persona sensitiva
Una de las características importantes de la persona audiovisual es su necesidad de conmoción sensitiva para pensar, para comprar, trabajar, comunicar y rezar. Caso típico: los grandes almacenes. En ellos se encuentra música, luz, variedad de imágenes, de colores, de presentaciones y una agradable temperatura.
Continúa...
La persona audiovisual, engrandecida, radar, sensitiva...podrá
cantar hoy de modo nuevo el SALMO 150
2.3 Con estilo educativo
La genialidad espiritual y educativa de Don Bosco concuerda mucho con el esquema de fieltro o mosaico. Vemos algunos detalles:
continúa...
3. Desarrollo del taller
Después de leer el punto 2, REVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES, desarrollar la siguiente Guía:
1. El esquema mental llamado de mosaico o de fieltro de la
CULTURA MODERNA...
continúa...
2. En la siguiente lista de características de la PERSONA AUDIOVISUAL...
continúa...
3. ¿Qué aparente oposición soluciona el concepto de "INTELIGENCIA
SINTIENTE"?
4. Señale algunas características de la ESPIRITUALIDAD DE UN EDUCADOR
que siguen el esquema de "mosaico" o "fieltro" de la cultura moderna.
5. ¿Qué INQUIETUDES o SUGERENCIAS le suscitan para su labor de educador las características de la persona audiovisual?
4. Más de lo mismo
Lectura complementaria de REVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES
-> globalización:
ídolo o promesa
1.
el huracán de la globalización
2.
componente cultural e ideológico
3.
globalización vs mundialización
-> Consultar más
bibliografía sobre la Revolución de las comunicaciones...
|
